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383.第383章 箭在弦上的满清体制改革!

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    一个国家要改革,那绝对是非常非常重要的,轻易是不能动的,但不过,在1870年的满清来说,明眼人一看就知道,这个国家如果不改革,不变化,还这么下去,那就死定了!

    没错,就是这样,而且这个‘明眼人’里可不光是满清内部的有识之士,甚至还包括欧洲的列强哦。

    这个事儿挺有意思的,欧洲列强也希望满清能改革,原因是他们想更好的控制满清,那么这些个人,有识之士还有欧美列强,他们也是外人呀!

    对呀,这些个人就算是‘说三道四’,那爱新觉罗家族他们怎么考虑呢?

    就大清国来说,以爱新觉罗家族的思维,那这个大清国就是他们家的私产,就因为是私产,所以他们觉得可以赔款,就赔款,需要割地就割地,这些个事儿他们自己决定就行了,至于老百姓如何想,那不重要。

    推而广之,那别人说三道四他们也可以不听的,根本就没这个必要,那么现在慈禧要改革了,这说明……

    满清到了最危险的时刻!

    说白了,就是慈禧也感受到了,如果不改革,那么这大清国就真的要完了,另外还有一大批的人在拱这个事情,其中的代表就是恭亲王嘛。

    恭亲王代表着清廷老司机这一派,他们其实是对于整个政局,国家的形势有一个比较清楚的判断的,现在的情况就是已经没有别的招了。

    首先一个,洋务搞不起来!

    之前搞了一个制造总局嘛,然后被人家法国人给炸没了,那么再搞?

    可以说,这个搞也行,但是显然要跟洋人搞好关系,你要买设备啥的,技术啥的,最关键的是别让他们再炸咱呀……

    其次,就是地方上的权力收拢不回来,之前慈禧搞的这个义和团,不但没有对朝廷有益处,反而是把洋人给杀毛了,结果让这帮洋人组了一个联军出来。

    那么,现在剩下的就有一招了,从体制上想办法!

    西方国家为啥这么厉害呢?

    而且现在眼前有一个很好的学习对象呀,那就是美利坚新唐帝国!

    学新唐国?

    这不对吧?满清不是一直在喷新唐国吗?一直在骂李梦杨这个皇帝如何如何不好吗?

    这都没错,但是!

    现在的情况就是,大清这边被洋人欺负,往死了欺负,可是那个新唐国,他们把洋人给打趴下了!

    至少在美利坚那一亩三分地,新唐国是骑在洋人头上的,那这说明啥?

    很明显呀,绝对是那个国家的某些个方面比我们大清强呀,虽然我们嘴上是如何如何的骂,但我们也要看到人家的优点嘛,这叫不耻下问……

    好吧,清廷朝局上如何的明争暗斗,那肯定是非常激烈的,之前恭亲王跟慈禧这两派的互斗异常凶猛,但是现在他们找到了一个相对来说大家可以接受的共同点。

    君主立宪!

    “君主立宪是什么?”慈禧曾经这么问恭亲王。

    “君主立宪就是皇上世袭罔替。”恭亲王如此回答。

    这是一个慈禧可以听的懂的解释,君主立宪其实不是什么皇帝世袭罔替,但现在这么说,至少慈禧能接受,那么慈禧这就认同了吗?

    “君主立宪是什么?”慈禧又问了,只不过这回问的这个人有点儿不一样。

    这位就是张德彝,他之前一直在欧洲待着呀,欧洲现在除了法国以外,那大多都是君主立宪制,而且,法国正好是一个失败的典型,刚刚打了败仗嘛,还签了丧权辱国的条约……虽然八国联军里也有法国,大清不是人家的对手。

    那么,张德彝是如何回答慈禧的呢?

    “君主立宪就是皇上世袭罔替!”

    慈禧听到了这个回答之后,她真的是追问了张德彝呀,你是不是跟恭亲王套好的词儿呢?

    张德彝当时非常非常的惶恐,他其实根本就没有见恭亲王,虽然他身在海外,这个钱是跟恭亲王有些关系的,但这回他真的就这么认为的。

    应该说,就对君主立宪制的解释,此时的大清国人,就算是最有见识的,那也是如此认为的,那么这么说来,这个事儿……

    可行!

    慈禧决定了,她觉得这个事儿靠谱,我们大清就需要一场体制改革,而这个改革就是从现有的皇权体制来向君主立宪制来转变,那么这个转变,我们学谁呢?

    要知道,学习别人的优点,那这本身并不丢人,大家都是这么过来的,但是眼下有一个问题很重要。

    本来学习的对象特别的简单,那就是美利坚新唐帝国呀!

    之所以这么说,主要的原因就是,这个新唐国虽然我们大清不承认啊,看不上,但是这个国家跟我们很多的相似,毕竟都是大清的子民搞的嘛,虽然那边是汉人,我们是满人,可这大清到了今天,满汉分的其实已经是不太清楚了,大家有什么不同吗?

    说白了,就是大家的共同点多,文化上,国民的心理状态……

    但是,学这个新唐帝国还真的很不甘心,原因还是因为,这是个汉人搞的国家嘛……

    这……两个原因好像要说的东西是相反的吧?

    对呀,清廷现在就是这么的矛盾呀,他们一方面是觉得大家差不多,可另一方面他们在心里还设防,防备汉人!

    那么学谁呢?

    很快就找到了一个目标,就是现在正在进行明治维新的日本!

    此时的中日两国还算是友好的,而且日本现在正在进行一场自上而下的君主立宪制改革,这整个的程序,还有立法,我们都可以借鉴呀。而且,大家都是黄种人嘛,日本以前不是也学习我们,大家在文化上有共通性。

    不得不说,满清的统治者并不傻,他们找的这个方法,从成本上来看,其实是很低的,这个方法还是比较靠谱的。

    于是,这个计划定了下来,要改革,要学习日本,要搞君主立宪制,那么具体要怎么搞呢?

    很多的事情都是这样,也许是合计的挺好,计划的不错,可真的到了实施阶段,没准会难以成行,所以,真正的具体实施细节,这很关键呀。

    “奉天承运皇帝诏曰……京师现成立督办政务处,望地方各督抚,能对当今政事提出独到的见解……”

    这是一个圣旨,这个圣旨是直接发到各个地方督抚的手上的,意思很简单,就是中央现在成立了一个机构,这个机构不干别的事儿,就是要搞体制改革,而现在这个机构,需要地方上的大员们,你来提一些个意见,也就是我们大清的这个改革可怎么改。

    那怎么改呢?也就是说这个具体的过程,地方上有什么意见吗?

    简单来说,就是慈禧以及恭亲王,此时这些个改革派,嗯,他们都变成了改革派了,他们需要地方上的大员写奏折,体制改革地方上也绕不过去嘛。

    那这个奏折怎么写呢?

    “老夫近来痼疾频发,此奏折实在无能为力……”这是曾国藩回的话。

    “臣读书少,怕误了正事……”这是左宗棠回的话。

    “臣的字不好,实在是有碍瞻观……”这是李鸿藻回的话。

    都不写!谁也不写!

    而且这些个理由,左宗棠5岁开始读书,他读书少?

    其实,满清政坛上有一种手段特别的有意思,要做一件事,或者不能做一件事,但是给出的理由让人啼笑皆非,就比如现在的左宗棠,但这么做其实是在传递一种讯息。

    我就是要搞,没有理由!爱咋咋地……

    或者我就不这么干,没有理由!爱咋咋地……

    就是这个意思,因为这种理由简直是太扯了,而潜台词便是如此,只不过大家不好把话给说的太明白而已。

    满清的政坛上经常这么干,皇帝啊,臣子啊,大家都明白这个意思,那既然如此。

    你们不是这么干吗?没关系!

    “……曾国藩,李鸿章……,入督办政务处听差……”

    又一道圣旨,把地方上最重要的大人物给弄过来了,曾国藩都牛啊,他来督办这个政务,你们看着办吧!

    那这回写还是不写呢?

    还是不写!

    其实,就从地方上来说,这样的奏折他们根本就写不了。

    此时的满清地方大员,已经是各个都是诸侯了,就说之前闹义和团,这帮家伙都私底下跟洋人达成了协议,你们要去打京师,没问题呀,只要不打我们就好。

    还行,这些个协议没有搞的太公开,于此也能看的出来,地方大员们都是各怀鬼胎的。

    但他们不写这个奏折,不是因为怕朝廷的体制改革成功了然后威胁他们的地方权力,他们想的是别被朝廷方面抓住把柄!

    就这么简单,因为这是改革啊,就是要变化呀,那变化的另一个意思就是跟以前不一样了,不一样的话那未来是对是错,会不会搞的不好,这谁也不知道。

    那么,身为一方大员,你现在去瞎白呼,说一通,未来要是改革出了问题,那还不就是你的责任吗?这一方大员还能当的下去?

    地方上的督抚都是久在官场之人,他们怎么会看不出这些个事情?

    那么如此情况,慈禧会怎么做呢?

    派出考察团,去欧洲考察君主立宪制!

    这是什么意思?

    你们不是不干吗?那老娘亲自来干!

    你还真别说,慈禧还真的是够坚定的,她现在还真成了改革派。

    这个考察团,那自然就是由爱新觉罗家族最信任的一些个王子王孙们组成了,让他们出去看看,他们总不会骗人吧?而且看到的东西,也就可以很好的带回来,我们大清要改革,定然用的上嘛。

    想的是非常的好,但是在考察团要在塘GU上船的时候……

    轰隆!

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